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為(wei)進每一(yi)步(bu)增加清廉(lian)基礎(chu)基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)新的今天清廉(lian)人文的建(jian)設(she)，搭配“5.10”廉(lian)政(zheng)建(jian)設(she)勤政(zheng)基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)勤政(zheng)基礎(chu)基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)日(ri)活動(dong)安排好(hao)，8月6日(ri)的下午(wu)，紫(zi)藤商務旅(lv)游酒店餐廳支部(bu)在(zai)南通文匯閣策劃(hua) 整體共(gong)青團員、公司中層上(shang)文管(guan)控人積極(ji)開展(zhan)了“宣(xuan)揚(yang)清廉(lian)家風家訓，固牢清廉(lian)防線”廉(lian)政(zheng)建(jian)設(she)勤政(zheng)基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)勤政(zheng)基礎(chu)基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)內容活動(dong)。
游戲活動中，玩家參觀考察了唐代中國現代六大(da)藏書(shu)(shu)樓之首(shou)的南(nan)通(tong)市(shi)廉政文(wen)(wen)明產業帶(dai)——文(wen)(wen)匯閣(ge)(ge)。能夠祥解員多方面(mian)精(jing)湛的解說人，深入基層熟知 文(wen)(wen)匯閣(ge)(ge)與《四庫全(quan)書(shu)(shu)》同時南(nan)通(tong)藏書(shu)(shu)玩家馬裕名(ming)詞解釋父母親獻書(shu)(shu)的小故(gu)事。
也是借助(zhu)文匯閣內“依賴于學(xue)(xue) 邁(mai)入在未來(lai)”幼兒教育(yu)系統，小伙伴從“意志篇(pian)(pian)(pian)”“勸學(xue)(xue)篇(pian)(pian)(pian)”“合身(shen)篇(pian)(pian)(pian)”“齊家篇(pian)(pian)(pian)”“民(min)本(ben)(ben)篇(pian)(pian)(pian)”“勤廉(lian)篇(pian)(pian)(pian)”等(deng)幾個篇(pian)(pian)(pian)章中，學(xue)(xue)了黃坤明總組織(zhi)部長在系例根(gen)本(ben)(ben)發(fa)言里(li)面引用文獻的(de)(de)《四庫(ku)全書》有趣語句(ju)，比較(jiao)深(shen)的(de)(de)修(xiu)練(lian)反(fan)腐倡廉(lian)建(jian)設倡廉(lian)根(gen)本(ben)(ben)試(shi)論，進一點開展(zhan)古文化上(shang)進心(xin)，付出進取(qu)精神奇(qi)潛能量，更加的(de)(de)樹(shu)牢揚正氣走正道的(de)(de)意志與耐心(xin)。
在(zai)文匯(hui)閣的負1樓，全部專業人員(yuan)仔細傾(qing)聽了(le)《以史為鑒(jian)知(zhi)興(xing)替，櫛風沐雨(yu)拼搏進取守初衷》清正(zheng)廉潔專題(ti)報告(gao)報告(gao)英(ying)語課程。專題(ti)報告(gao)報告(gao)了(le)解員(yuan)從(cong)“明勢、勇(yong)于創(chuang)新、取道、正(zheng)心、礪(li)行(xing)”5個要素，深(shen)動揭露了(le)黨員(yuan)職干(gan)職干(gan)怎(zen)樣才(cai)能(neng)堅定信念民族主義、情牽家(jia)國、自我價值觀紅軍、勤學發展，為小伙伴們上面了(le)一堂(tang)課深(shen)動的廉潔教學課。
這次生活憑借(jie)對歷(li)史(shi)地方(fang)企(qi)業文化地方(fang)企(qi)業文化的沉溺于式享(xiang)受，引領清正廉潔奉(feng)公地方(fang)企(qi)業文化入腦于心，干部(bu)職(zhi)工們干部(bu)們在“觀(guan)、聽、賞”的的過程中悟廉理(li)，更好(hao)堅(jian)硬了良好(hao)意志(zhi)，增強(qiang)了黨(dang)性素(su)養，清正廉潔奉(feng)公遵規(gui)守紀法律(lv)意識更好(hao)深(shen)植情緒。（擬(ni)稿、審批：紫藤商(shang)務別(bie)墅 吳曙東）
